Игра "Подарки для Маши и Миши". Звуки [М] и [М’]

Цель: формировать умение дифференцировать согласные звуки [М] и [М’] по твёрдости – мягкости в словах. 

Оборудование: ИКТ, онлайн-игра. 

Ход игры: 

Игровое поле разделено на две части, на одной - изображена Маша, на другой – Миша. 

Артикуляционная гимнастика и правильная речь

Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет важное значение для формирования полноценной личности.  Человек с хорошо развитой речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои мысли и желания, задавать вопросы, договариваться с партнерами о совместной деятельности, руководить коллективом. И наоборот, неясная речь весьма затрудняет взаимоотношения с окружающими и нередко накладывает тяжелый отпечаток на характер человека. Правильная, хорошо развитая речь является одним из основных показателей готовности ребенка к успешному обучению в школе.

Общие и специальные артикуляционные упражнения

Общая артикуляционная гимнастика (для всех)

1. "Улыбка" ("Заборчик") 

2. "Хоботок" ("Трубочка")

3. "Домик открывается"

4. Чередование "Хоботок" — "Улыбка" — "Домик открывается"

Автоматизация звука [РЬ] в текстах, скороговорках

Послушай рассказ. Назови слова со звуком Рь. Перескажи рассказ. 

Сережа наоборот    /Л. Успенская, М. Успенский

У Серёжи Рябина все наоборот. Ребята едят - Серёжа играет в игры. Ребята готовят уроки - Серёжа рисует. Ребята строят дом - Серёжа прыгает. 

- Ребята, давайте Серёже подарим стихи Агнии Барто «Наоборот», - говорит Рита. 

Открывает Сережа книгу и видит строчки, подчеркнутые сиреневым карандашом: