Выполнение рекомендаций учителя-дефектолога дома
Выполнение рекомендаций учителя-дефектолога способствует наилучшему закреплению изученного на коррекционных занятиях материала и даёт возможность свободно использовать полученные знания, умения и навыки во всех сферах жизнедеятельности ребёнка.Книги и пособия для самостоятельных занятий:
Логопедическая гимнастикаУроки логопедии (Репина З.А., Буйко В.И.)
Сам себе логопед (Залмаева Р. )
Логопед. Эффективная программа самостоятельных занятий родителей с ребёнком по звукопроизношению
Уроки логопеда: игры для развития речи (Косинова Е.)
Развитие речи: лексика и грамматика (Кислякова Ю.Н. , Былино М.В. )
Автоматизация звуков в речи
Преодоление нарушений звукопроизношения у дошкольников имеет огромное значение в овладении навыками чтения и письма. Важно помнить, что нарушения звукопроизношения могут способствовать формированию комплекса неполноценности, возникновению трудностей в общении.
Дальше »
Дальше »
Задания по лексическим темам
Игровые задания по развитию речи (по лексическим темам), сочетают в себе вербальную, мыслительную и продуктивную деятельность.
Упражнения направлены на обогащение, активизацию лексики, на формирование словообразовательных умений, умений правильно согласовывать различные части речи в словосочетаниях и предложениях.
Дальше »
Упражнения направлены на обогащение, активизацию лексики, на формирование словообразовательных умений, умений правильно согласовывать различные части речи в словосочетаниях и предложениях.
Дальше »
Речевой материал для автоматизации звуков
Комплекс упражнений для растяжки короткой уздечки языка
Красить комнаты пора.
Пригласили маляра.
Челюсть ниже опускаем,
маляру мы помогаем.
Дальше »Пригласили маляра.
Челюсть ниже опускаем,
маляру мы помогаем.
Автоматизация звуков в домашних условиях
Автоматизировать звук – это значит ввести его в слоги, слова, предложения,
связную речь. С физиологической точки зрения этап автоматизации звука
представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на
различном речевом материале. Поставленный звук еще очень хрупкий,
условно-рефлекторная связь без подкрепления может быстро разрушиться.
Дальше »Общие и специальные артикуляционные упражнения
Общая артикуляционная гимнастика (для всех)
Учебное наглядное пособие: "Развиите речи в играх и упражнениях. 5-7 лет"
Кислякова, Ю.Н., Былино М.В., "Развитие речи в играх и упражнениях. 5-7 лет".
Часть 1-4
В комплект входят 4 пособия "Развитие речи в играх и упражнениях" серии "Играем вместе с логопедом".
Учебные наглядные пособия предназначены для работы с детьми дошкольного возраста на пункте коррекционно-педагогической помощи.
Учебное наглядное пособие: "Развиваем речь играя"
Кныш В.А., Пилат И.И. "Развиваем речь играя". В 2-х частях
Данная тетрадь состоит из игровых заданий по развитию речи, которые распределены по лексическим темам и сочетают в себе вербальную, мыслительную и продуктивную деятельность.
Учебное наглядное пособие: "Развиваем речь играя". Часть 5
Кислякова, Ю.Н., Былино М.В., "Развитие речи в играх и упражнениях. 5-7 лет". Часть 5Учебное наглядное пособие предназначено для работы с детьми дошкольного возраста в пункте коррекционно-педагогической помощи.
Представленный материал будет полезен учителям-дефектологам при проведении коррекционных занятий с дошкольниками, имеющими нерезко выраженное общее недоразвитие речи (неосложнённый вариант, осложнённый вариант (при дизартрии и ринолалии)).
