Развитие речи детей 4 - 5 лет. Нормы речевого развития. Нарушения

Несмотря на то, что все показатели очень индивидуальны, существуют нормы речевого развития детей 4 – 5 лет. 

Словарный запас 2000 слов и более. 

Бурно развивается «словотворчество». Проговаривает действия, когда играет один с игрушкой. 

Активно использует в речи обобщающие слова, наречия, прилагательные, множественную форму существительных, антонимы, синонимы. 

Называет животных и их детенышей, времена года. Читает наизусть небольшие стихотворения, пересказывает знакомые сказки с помощью взрослых. 

Понимает значение предлогов (в, на, за, по, до, вместо, после и т.д.), союзы (куда, что, когда, сколько и т.д.). 

Ребенок проговаривает свистящие (С, З, Ц) и шипящие (Ш, Ж) звуки, иногда наблюдается их смешение в связной речи. 

Выговаривает слова из 4 слогов; составляет предложения из 5-8 слов. 

Появляется монологическая речь. 

Нарушения в речевом развитии ребёнка 4 – 5 лет 

Вас должны насторожить следующие показатели: 

Лексические нарушения: бедность словарного запаса, неправильное понимание смысла и значения слова. 

Нарушения структуры слов: перестановки или пропуски слогов при произношении. 

Ритмические отклонения: послоговое произношение слов, слишком быстрый или наоборот слишком медленный темп речи, запинки и необоснованные паузы, заикание. 

Проблемы с произношением: пропуск и замена звуков («Р» на «Л» или «Й»; «Л» на «ЛЬ»), нечеткое произношение. 

Неправильное построение предложений. 

Сложности с составлением кратких рассказов и пересказами маленьких текстов.

Источник: www.pdou.ru